.

装配式办公装饰一体化建造的项目典范深

深圳医学科学院落户于坪山区,项目为中建科技EPC总承包服务设计施工一体化项目,位于深圳市坪山区创新广场,地理位置优越且拥有视野极佳的临山景观。项目采用装配式技术体系,打造专属的办公室内装饰装修解决方案,仅用45天工期,顺利交付平米的全新办公室,不仅确保了时尚简约、精致的设计理念,同时在功能上兼顾美观与实用,成功打造出开放、灵活、舒适、便利、安全的办公室体验。我们根据不同空间的需求进行功能性合理划分,动静分离,办公与会议相对区分,西南侧为办公区,景观资源在视觉的角度调适员工工作时间过长带来倦怠感;东北面侧重共享与休闲功能,包含会议、展示接待、独立休闲、水吧等,是兼具安静和人文关怀场所。▲功能分析图▲动线分析图01.门面担当--前台接待区前台是公司的门面,承担着公司对外第一印象的重任。本案前台采用极简的俄罗斯方块叠加组合,选用天然的石纹肌理,搭配白色亚克力背景和木纹墙面,赋予空间大胆的想象,丰富空间层次同时注重视觉感官体验。点线面的交织,在设计师的材料搭配与层叠构型设计中,拼接出凹凸有致立体形态鲜明,简约而不失精美剔透之美。▼前厅接待区▼走廊02.高效待客--贵宾接待室走进高级别贵宾接待室,头等舱式的时尚的座椅,亮丽的蓝灰色石纹背景屏风与柔性的蓝灰色水波纹毛毡地毯搭配,营造出轻松的氛围,打造舒适精致的会谈空间。▼贵宾接待室▼接待室03.高效议事--大中小搭配的会议室空间内零星分散小型会议、大型会议、组合会议、视频会议等不同等级的会议室及会议系统。大会议室兼党员活动室以柔和清新的纯白吊顶与细腻原木的墙板饰面为空间铺上一层温润基底,搭配装配式内装工艺细腻品质带来的舒适,让会议空间具有轻松感和实用功能并重,可以随时进行交谈议事或头脑风暴,会议效率直线提升。▼大会议室另外三间个性独立的小型会议室兼具多样体验和灵活运用,非常适合团队之间的沟通、讨论,墙面采用玻镁吸音板的装配式内装,隔音系统能够保证会议室的安静和深度思考,激烈讨论都不会影响其他员工。▼小会议室/讨论室报告厅是企业重要的大型场所,对内举行大型会议或者培训讲座,对外举行新闻发布会,行业高峰论坛。本案报告厅采用装配式内装吸音隔音材料,顶面采用具备吸音功能的穿孔装配版吊顶和木色玻镁吸音板,美观与功能兼顾,避免了大空间的产生的回声杂音,同时也展现的报告厅的颜值。▼多功能报告厅04.第三空间--多功能休闲区我们生活在一个需要社交空间的时代,为了平衡“理性工作”与“感性生活”两个模块,我们丰富了书吧、茶水间的功能,将其变为一个过渡于书吧与工作之间的“活力充电站”。这里作为休息时员工之间相互学习、情感交流的场所;这里的布局充斥着随意分布的“群落感”,使员工能在放松状下自然停留、聚集互动,“围坐”的形式洋溢着干净温暖的人情味。▼茶水/吧台区▼自助吧台05.一体化办公--开敞办公区开放办公区的光照采用线性光源与落地窗的通透感相辅相成。这一设计有效避免了原本只有3.4米的层高带来的空间的压抑感,并保留了大空间延伸出的视野开阔性。沿着空间轮廓及内部流线,我们将绿植渗透至每个角落,绿景弥散平衡了其中的硬朗感,增添空间情韵同时营造出深入“室内园林”的景观效果。办公的核心设计,是要进行恰到好处的“留白”。在为数不多的色彩与装潢中,在打破局限、创建趣味与高效的同时,予人以“放空”。即使身处钢筋水泥的城堡,也可回归“灵性与人性”的和谐。▼开敞办公区06.一体化办公--独立办公室为高层领导级别配置的独立办公室兼具办公、会客功能,作为办公桌的背景墙,墙面配置了的收纳柜,隐蔽与开放式兼具,方便存放私人物品和展示部门荣誉奖项等,房间内设置了洗手池,布纹鲁班万能墙板与石纹SPC板的交互,增添了空间的丰富性,诠释了装配式内装材料应用的广泛性。▼领导办公室空间的艺术来源于恰到好处,办公空间无非是待客、会议、办公、茶饮休憩;设计师尝试颠覆传统设计思维,在空间上做减法,删除所有冗杂,发挥空间的使用价值;强调“人与自然”“人与空间”的情感交互,城市与自然共生,给予源源不断的灵感。采用装配式内装技术不仅可以充分解决高效装修,尽快投入使用的问题,还可以解决以往传统装修工人的手艺问题。同时装配式内装技术体系与产品体系可以从源头顶层设计解决装修环保安全的问题,这是技术变革带来的转变,得益于装修底层逻辑和工艺工法的变革。▼细部装配式墙板施工工法装配式产品优势装配式装修系统实现了工厂化、智能化的加工,少规格,多组合,最大程度避免了误差和手工劳动,极大地降低了后期维修率。标准化、模块化的开放式内装结构体系,满足了不同层面用户的个性化需求;无醛环保材料更是锦上添花,减少工业垃圾产生,提高使用率,加速转化率;高精度生产加工流程及标准化装配施工工艺,缩短建造周期,全程优化内装体系。本项目施工工期项目名称:深圳医学科学院(筹)办公场所项目面积:.5㎡项目


转载请注明:http://www.abachildren.com/sszl/5919.html